为深入理解、落实新课标,进一步贯彻课程建设要求,深入研讨“三新”、“双减”背景下的课堂教学,深化课堂教学改革,促进教与学方式的改变,加强与兄弟学校之间的交流合作,共同探索新课改策略,提升学生核心素养,提高教师专业水平。常州市经开区横山桥高级中学于2024年1月4日下午举行“高中数学课程标准实验研究项目”主题教研活动暨公开课展示教学研讨活动,常州市第一中学、常州市西夏墅高级中学的部分教师与我校数学组全体教师参与了此次活动。
活动由横山桥高级中学韩心悦老师、西夏墅高级中学潘清老师、常州市第一中学朱晔老师进行《用二分法求方程的近似解》的同课异构展示活动。三节课各具特色,韩心悦老师教学思路清晰,教学设计合理,由猫抓老鼠的情境引出课题,情境生动,采用探究式的教学方式,教学过程中让学生动手操作计算,小组讨论归纳二分法的操作步骤,充分体现教师为主导,学生为主体的课堂教育理念。
潘清老师直接由问题导入课程,通过提出方程有没有解这一问题,激发学生思考,而后再用如何快速找到被盗的汽车来引出二分法,接着板书规范解题格式,演示用二分法逐次计算的结果。整节课层层递进,遵循学生认知规律,数学史的引入,很好的实现了学科育人的作用。
朱晔老师用猜数字的小游戏开始了这节课的教学,用生活中二分法的应用引出了课题,利用微视频很巧妙地解释了方程解的历史发展,在小组合作探究中,朱老师用GGB软件直观地展现了不断逼近得到近似解的过程。整节课,课堂氛围活跃,开放,学生能动性得到了充分地体现。
评课交流环节,三位学校各派教师代表进行了点评,充分肯定了三位教师的课堂教学,设计思路清晰,教学环节有条理,有层次,常州市第一中学的田秀权老师表示,课堂教学不仅要追求知识,也要追求知识的来龙去脉,所以这节课不仅要讲清二分法,也要讲明二分法的来龙去脉,以及方法的优势和劣势,对于这几点,三位老师都在不同节点不同程度地展现出来了。
接着,常州市第一中学的田秀权老师做了《浅析二轮复习中微专题的探究》的讲座,田老师从微专题的理解、微专题的选择、题目的选择、微专题的要求四个方面展开,并通过一道模考题简单呈现了函数渐近线微专题的研究思路。接着,他通过对十几道高考真题的分析,介绍了“三角形相关的最值、范围问题”微专题研究。田老师的讲座为各位高三老师的高考复习教学提供了新的思路。
活动的最后,横山桥高级中学的陈志强老师做了《高中数学学历案的设计研究》,陈老师从研究背景、研究现状、相关概述、理论基础与设计研究几个方面展开,他表示,学历案是本土建构的一种大单元教学设计,其本质就是教学评一致的体现。
“学之愈深、知之愈明、行之愈笃、研之愈远”三所实验学校全体数学教师将以本次活动为契机,扎实贯彻落实新课标理念,以提升学生的核心素养为目标,赋能有深度、有内涵、有质量的课堂,且行且探索,共同谱写数学教育教学工作的美好篇章。